Centro SCHUSTER - Via Feltre 100 Milano
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Perchè alleducatori
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PERCHE' ALLEDUCATORI ?
Osserviamo la vita di una squadra qualunque dei nostri ragazzi. Gli atleti si ritrovano durante la settimana un paio di volte per complessive 3-4 ore di allenamento. Sono accolti e seguiti dall'allenatore, che decide esercizi da fare, ruoli da coprire. Al sabato o alla domenica c'e' la partita. Altre ore insieme: se la partita e' in trasferta viene preceduta e seguita da altri momenti di convivenza. All'allenatore si aggiungono dei dirigenti e accompagnatori, per lo piu' adulti e genitori, ma e' l'allenatore la figura che predomina. Il sacerdote, il responsabile del Centro, e' il garante del piano di formazione umana e cristiana, ma I momenti in cui puo' incontrare direttamente I ragazzi sono limitati e gli spazi che riesce a ritagliarsi per gli interventi formativi sono spesso collocati all'inizio o alla fine di qualche seduta di allenamento quando la stanchezza o la distrazione ne vanifica il risultato.
Da questa descrizione, anche se sintetica, risulta che I momenti in cui vengono richiamati I valori di fondo del nostro seguire I giovani, gli obiettivi educativi dell'ambiente in cui si e' inseriti e si vive (il Centro Schuster ed il suo Impegno formativo) risultano marginali e occasionali rispetto all'interesse preminente dei giocatori e quindi rischiano di non incidere effettivamente nella vita dei ragazzi. Quale volto nuovo deve avere, allora, l'operatore sportivo?
E' chiaro che se si continuera' a distinguere I ruoli di tipo tecnico da quelli di tipo educativo e pastorale, avremo un processo educativo poco armonico e incompleto. E' necessario tendere a passare dall'allenatore (solo tecnico) all'educatore (anche tecnico) e arrivare alla figura dell'ALLEDUCATORE. che deve garantire la professionalita' , la capacita' educativa e la testimonianza e coerenza di vita nell'ambito delo sport in ordine all'educazione completa del giovane.
Ferruccio Garlando
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